Marciano Monteiro, que fez este apelo no âmbito do Dia Mundial do Braille, que se assinalou no domingo, 04, disse que a aquisição desses equipamentos individuais é “essencial para a inclusão social”, sobretudo para os que estão em zonas periféricas do país, fora do centro, que terão a chance de usar em casa.

Segundo o responsável da Adevic, um dos principais constrangimentos do ensino do sistema braille no país é a falta de materiais específicos que são encomendados de fora, por não existirem no mercado em Cabo Verde.

“Estes materiais vindos de fora são equipamentos caríssimos e as pessoas com deficiência visual ou pessoas cegas na grande parte delas são oriundas de famílias de baixa renda que não conseguem comprá-los”, enfatizou.

Um outro desafio do Sistema Braille é a falta de professores qualificados ou capacitados para dar formação na área de escrita e leitura do sistema, destinado aos estudantes que têm deficiência visual ou cegos nas salas de aulas.

Em Cabo Verde, destacou que ainda as pessoas cegas que usam o Braille não são tão expressivas, como o desejado.

Para além da carência de pessoal qualificado e de equipamentos, a ausência de documentos e formulários em Braille nos serviços públicos “perpetua a dependência” dos cidadãos cegos, retirando-lhes a autonomia básica no acesso a direitos fundamentais.

“O atendimento público para os cegos tem um déficit muito grande no país, isto porque ainda não há informações adequadas ou adaptadas no sistema Braile para este tipo de publico”, afirmou, avançando que é um número “muito incipiente” que existe para aquilo que se deseja.

Marciano Monteiro realçou a importância do Braille no atendimento público evidenciando a sua relevância como meio de comunicação.

Apesar destes desafios destacou ganhos no acesso à informação e educação sobretudo o ensino gratuito, entre outros ganhos, considerando que graças ao sistema braille, hoje a Adevic tem pessoas que alcançaram patamares “bem posicionados” no mercado de trabalho.

Segundo a mesma fonte, o ensino do Braille como língua gestual deve ser com disciplinas incluídas no currículo escolar do ensino superior, sobretudo para os que querem enveredar pela área da educação.

Segundo o presidente da Adevic, a instituição tem no centro das suas preocupações para 2026 continuar a trabalhar para a massificação do sistema Braille no seio das pessoas cegas bem como as pessoas que têm interesse em aprender, considerando que se trata de “um dos pilares básicos para a inclusão”.

Apelou ainda a todos os jovens e crianças com deficiência visual a se dedicarem cada vez mais ao ensino do Braille, sublinhando que é uma componente chave para o ensino e aprendizagem.

O Dia Mundial do Braille, criado há quase 200 anos, na França, celebra o nascimento de Louis Braille, criador do sistema, com o intuito de apelar à valorização e aprendizagem contínua desse método importante para a integração de pessoas com deficiência visual na sociedade.

A Semana com Inforpress