Em declarações à imprensa, durante uma actividade realizada no pavilhão David Fortes, em celebração do Dia Internacional da Pessoa com Deficiência, Elisabeth Delgado explicou que a iniciativa teve como objectivo divulgar o trabalho da Equipa Multidisciplinar de Apoio à Educação Inclusiva (EMAEI) no concelho e reforçar a necessidade de um esforço conjunto da sociedade, especialmente das famílias, para promover a inclusão e a socialização dos alunos com necessidades educativas especiais.

“Precisamos que todos os sectores da sociedade, em particular os pais, se envolvam ainda mais no processo de inclusão escolar. O apoio das famílias é fundamental para que possamos avançar com mais eficácia nas actividades de inclusão e garantir que as crianças com deficiência sejam verdadeiramente integradas no ambiente escolar”, afirmou.

O evento foi também uma oportunidade para apresentar as actividades realizadas pela Sala de Recursos da EMAEI, um projecto que visa proporcionar suporte e acompanhamento especializado aos alunos com necessidades educativas especiais.

A delegada destacou a importância do trabalho contínuo da EMAEI na realização de formações e encontros de sensibilização para os professores do concelho, com o objectivo de ultrapassar obstáculos como a escassez de recursos e a dificuldade em alcançar todas as escolas da região.

Segundo a mesma fonte, actualmente, Ribeira Grande conta com 138 alunos sinalizados com necessidades educativas especiais, embora o número de alunos em situação de vulnerabilidade seja, na realidade, ainda maior.

"Todos os dias descobrimos novos alunos com necessidades especiais. Embora enfrente dificuldades em dar seguimento ao Plano Educativo Individual (PEI), Plano Individual de Transição (PIT) e Relatórios Técnico Pedagógico (RTP), o trabalho que a nossa equipa tem feito tem sido essencial para garantir uma educação mais inclusiva e acessível a todos", sublinhou.

Elisabeth Delgado mencionou ainda os desafios relacionados à extensão do concelho, que torna difícil chegar a todas as escolas, mas ressaltou que a colaboração com os professores, directores e as famílias tem sido crucial para que as actividades de inclusão cheguem a todos os alunos.

A Semana com Lusa